比和比例总复习(3).ppt

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文档介绍

` * * 一、复习目标 1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。 2、能熟练的掌握化简比和求比值。 3、掌握比例尺的意义,并解答相关的比例尺的应用题。 4、理解比例的基本性质,能熟练的解比例。 5、正确判断正比例、反比例关系,并能解答正、反比例应用题。 (1分钟) 二、复习检测1: 1、相关概念考查: 什么是比? 比的基本性质? 比和除法、分数之间的关系?三者关系用字母怎样表示? 什么是化简比? 怎样求比值? 比例的意义是什么? 什么是比例的基本性质? 怎样判断两个比成比例? 怎样判断两个相关联的量成正比例或反比例? (4分钟) 复习检测2: 1、( ):5=27:15= 2、如果 那么x:y=( ):( ) 3、把0.5×60=3×10改写成一个比例( )。 4、在0.1、8、25%、0.01和20这五个数中,选四个数组成一个比例( ). 5、如果三角形面积一定,那么它的底和高成( )比例。 (3分钟) 复习检测3 1、甲数的 与乙数的 相等,甲和乙的最简比是4:3。 ( ) 2、如果ab+3=12,则a与b成反比例。( ) 3、数a与数b的比5:7,数b比数a多40%。( ) 4、比例尺一定时,图上距离与实际距离成正比例。 ( ) 5、一件工作,甲单独做8小时完成,乙单独做5小时完成,甲与乙的工作效率比8:5。( ) (3分钟) 复习检测4 1、按比例分配: ①按比例分配问题的特征是什么? ②按比例分配问题与平均数问题的区别是什么? ③按比例分配问题解题方法? 练习题: 1、一个三角形三个内角度数比是1:2:3,这个三角形的三个内角分别是多少? 2、做个长方体模型,共需要96米长的铁丝,这个长方体的长宽高的比是1:2:3,则这个长方体的长宽高分别是多少? 该长方体的表面积是多少平方米? 体积是多少? (8分钟) 复习检测5 2、比例尺的应用: ①数值比例尺和线段比例尺区

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