小学三年级上学期中华优秀传统文化山东友谊.docx

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文档介绍

小学三年级上学期中华优秀传统文化教案山东友谊岀版社第一单元善学1读书三到教学目标能准确、流畅、有节奏地朗读课文,背诵课文,了解读书”三?J”。通过阅读讨论,了解古人读书要求"心""眼""口"三^,其中"心至『最重要。学习借鉴古人读书的方法,反思目己读书时是否做到了"三到",,争取能熟练运用"三读书法。教学过程:一、创设情境,导入新课教肺出示例文范读,然后让学生朗读,边读边反思:我的读书姿势正确吗?平时读书有哪些好的方法?针对学生朗读情况,再让学生自由读、互读、接句式诵读,直至背诵。二、探究学习,获取知识学生熟读成诵后,教|丿而可以结合导入图,让学生观察图中哪个同学做得最好,然后引入课文学习,对课文做出简单梳理,帮助学生理解"眼到口到,还须心到,有此三到,易熟晓“0通过对比诗文,让学生认真反省自己,制订改正措施,并在小组内讨论交流。三、课堂活动,学以致用教学时,教I丿阿以先引导学生了解成语故事的大意,也可以先给学生讲故事或播放成语故事音像资料,然后让学生谈感受。要让学生明白,读书时同样不能生吞活剥,缺乏思考;含糊笼统地读书,是学不好的。学习重在实践运用。通过本课的学习,学生对读书姿势、读书方法有了深入认识,要让学生比比看谁的读书写字姿势最端正,谁读书能很好地做到"三到"0四、课堂活动,拓展延伸1、学生回家要把这些知识讲给爸爸妈妈听,让爸爸妈妈监督执行.2、建议学生查阅资料或请赦长辈,了解古代私塾内读书的要求,说说这样做的好处,再联系生活实际,谈谈今后读书时的做法,了解一要意诚,二要身正,课后反思2循序渐诳教学目标能准确、流畅、有节奏地朗读课文,熟读背诵《弟子规》中的经典名句.通过阅读讨论,了解古人读书做学问是如何循序渐进的,明白读书要有始有终。学习

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