案例教学在公司金融教学中的应用.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1

案例教学在公司金融教学中的应用 XX:1674-9324(20XX)19-0121-02 公司金融案例教学法,是指学生在掌握了一定的相关基础知识后,把理论知识运用到典型的案例中进行分析,通过对案例的讨论、分析与讲解,加深对公司金融理论知识的理解,提高学生在实际生活中运用公司金融知识的能力的一种教学方法。 一、案例教学在公司金融教学中的必要性 (一)案例教学法是实现公司金融实践性教学的重要途径 公司金融主要研究公司的治理结构、公司的投资决策、融资决策以及公司如何分配股利等内容。经典的公司金融理论主要包括MM理论以及围绕公司金融研究的各种理论流派,包括权衡理论、代理理论、信号传递、操纵权理论等。我国经济进展的特别性,使得经典理论在我国“水土不服”。根据我国国情,公司金融的进展必须“因地制宜”。目前高校大多把公司金融作为一门理论课程进行单一讲授式教学,而公司金融决策需要更多的实践性经验,公司金融的学习必须理论联系实际,仅仅学习理论知识难以满足这一行业对人才的要求。案例教学模式可以将公司金融理论和实际的公司决策过程相结合。 (二)有助于提高学生分析和解决问题的能力 良好地将理论知识传授与实操技能锻炼结合,是培养新型金融人才所必需的。公司金融是一门应用性极强的学科,仅仅照本宣科、纸上谈兵是无法满足该行业对人才的需求的。案例教学法通过典型案例分析,让学生置身其境,对案例进行独立的思考和分析,建立自己的思维方式,学会站在不同的角度看待问题。教师通过适当引导,让学生进行讨论和交流,锻炼学生的口头表达能力、团队间的协作能力以及临场应变能力,提高学生的综合素养。 (三)调动学生的学习兴趣,增强课堂的互动性 传统的教学方式是教师采取“填鸭式”的方式将理论知识直接传达给学生,理论知识枯燥无味,学生或昏昏欲睡,或一知半解,教

您可能关注的文档

最近下载