七年级上册道德与法治 友谊与成长同行课件.pptx

第四课 友谊与成长同行;友谊地久天长;请你思考：;;;在下面的情境中，

你的选择会是谁？;像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；

外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。

伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。; ; ;交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；

朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。; 小学时的朋友分开了。在这个新的、

陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？;交友是一个复杂的过程，

渴望友谊，让我们互相靠近，

期待友谊，让我们学会处理交友中的各种问题。; 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。; 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。;这个故事中最打动你的是什么？

两位伟人是如何相互帮助，互相成就的？;二、友谊的力量;二、友谊的力量;三、友谊的特质;三、友谊的特质;投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。 ——《诗经﹒卫风﹒木瓜》

;三、友谊的特质;四、友谊的澄清;四、友谊的澄清;四、友谊的澄清;课堂小结;检视自己对友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。

你对朋友的情谊会改变吗？

你会跟自己的朋友竞争吗？

你与朋友交往有哪些原则？