部编版六年级语文上册 我的战友邱少云 课件.ppt

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文档介绍

(5)说说为什么称邱少云为“伟大的战士”? 邱少云在烈火烧身时,他想的不是自己生命的安危,而是战友的安全,战斗的胜利。他至死都不忘严守潜伏纪律,不惜牺牲自己的精神和钢铁般的意志非常伟大,所以称他为“伟大的战士”。 (6)如何理解“像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”? 将邱少云比作纹丝不动的千斤巨石,与前文的潜伏纪律——“必须僵卧着一动不动”相照应,突出了他钢铁般坚强的意志,不惜牺牲自己,保证战斗胜利的高度觉悟。 (7)第三部分主要写了什么内容? 写邱少云同志烈火烧身,以惊人的毅力完成了潜伏任务。 (1)“我永远忘不了那一天”,其实“我”忘不了的是什么? “我”忘不了的是邱少云英勇牺牲的光辉形象,更忘不了他严守战斗纪律的崇高品质,表达了“我”对邱少云深深的怀念与敬佩。 (2)第四部分主要写了什么内容? 写战士们在邱少云英雄行为的鼓舞下,夺取了战斗的胜利。 4.学习第四部分:事情的结尾(14—16)。 5.再次通读课文,思考:第4段是如何运用点面结合的方法的?这样写有什么好处? 班长和几个战士的伪装是“面”,邱少云全身伪装,隐蔽得更好是“点”。好处:说明邱少云比其他战士隐蔽得还好,突出他纪律性特别强,使人物形象更加鲜明。 我的战友邱少云 正确理解“隐蔽、潜伏”等词语。 学习目标 1 2 默读课文。理清事情发展的顺序,了解点面结合在文中的运用。抓住课文中“我”心理描写的句子,体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。 3 理解课文内容,学习邱少云同志为了战斗的胜利,严格遵守纪律,不惜牺牲自己的伟大精神。 作者介绍 李元兴,四川省营山县人,1951年参加革命。1952年10月12日,他和邱少云一起参加了在朝鲜平康以南、铁原东北的“391”高地战斗,一起潜伏在敌人前沿阵地。代表作有《我的战友邱少云》。 多音字 看 bō(剥夺)(生吞活剥)

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