高三尖子生培养计划规划方案.docx

高三尖子生培养计划规划方案

高三尖子生培养计划规划方案

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高三尖子生培养计划规划方案

高三尖子生培育计划

高三尖子生培育计划

面对 2015 年高考的现状，尖子生的培育是我们工作中的要点， 是要点中的要点， 所以为了增强尖子生的培育，建立有名牌创名牌的信心，为了高三年级组的整体工作推进， 更为高三班主任和科任教师的保驾护航， 特对高三尖子生培育工作进行以下的工作安排，请各位教师鼎力支

持，的确落实。

一、 培育对象及状况剖析汇总： （学情剖析基础资料方面）

要求上报特训学生名录， 并由班主任组织科任教师召开有关学生的学情剖析会， 并写出学情剖析报告。该报告要求涵盖其学习现状、 将来预设目标、个性特色、学习习惯、好坏科目、综合素质、心理特色、家庭特色等方面。

第一阶段，状况收集阶段。 写出学生学习状况检查表，可拜见下表， 也可依据实质状况进一步加以改正，总之落到实效。 (附表一 )

第二阶段，连续跟进阶段。 按教务和年级组规划写出学生阶段性状况剖析表。 (附表 2)班主任和

任课教师会同提交。

第三阶段会诊整顿阶段。 要求写出特训生考试总结反应资料。任课教师和班主任各自提交。

二、主要举措 :

1、成立追踪档案：班主任及任课老师对班级特

训生的成长成立追踪档案。 第一，特训生类作业、周练、试卷等批阅均要做到仔细批阅 ,面批面改、详批详改、快批快改。赶快的找到知识缺点，解决他们的问题和疑惑。 这个工作越仔细越好。 比如：老师们要把学生计在的问题， 哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写。都要做到踊跃纠正，不留死角，不留后患。老师们要讲究作业、试卷评后知识和方法、思想习惯、思想态度的查漏工作， 要做到考后有收获， 考后一百分。要注意加大习题量， 要增强考试的力度与次数，要教会学生一分一分地争。 找寻新的分数增添点，要注意踊跃帮助尖子生设计错题