【部编版】三年级上语文27《一个粗瓷大碗》优质PPT课堂教学课件.pptx

观察图片，说说它的样子以及用途。

激趣导入

* 27 一个粗瓷大碗 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。

读第1自然段中的内容，了解它与平时使用的碗有何不同。

陈列位置：

外形特征：

使用情况：

中国人民革命军事博物馆

粗瓷，大

赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时仅仅用过一次 赵一曼，中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，1935年11月在与日寇作战时被俘，1936年8月就义。2009年9月10日被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。

课前大家还收集了有关赵一曼的哪些故事呢？你是通过什么方法了解到的？

初读课文

形近字作比较：

同音字作比较：

还

huán

hái

还击

还有 面对敌人的挑衅，我军战士进行了强有力的还（huán）击。 这件事情还（hái）没有做完。

huán ①回，归；②回报；③归还；④姓。

hái ①仍旧，依然；②更；③再，又；④尚，勉强过得去；⑤尚且；⑥表示没想到如此，而居然如此。

多音字

故事发生在什么时候？

谁为谁做了一件什么事？

结果怎样？

再读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。

再读课文 这些词中可以知道赵一曼将自己的碗送给了新战士，自己一直没有碗。所以通讯员找到碗后连忙给她送过来。

送碗

1

2

3

4

5 第3、4自然段中赵一曼和通讯员的对话，感受赵一曼语气的坚定，她以为这个碗是从别的同志那里得到的，所以让通讯员还回去。

还碗 透露出通讯员对赵一曼同志的爱戴。 “该”这个字，可以看出，赵一曼一直都没有吃饱，也可以看出当时条件的艰苦。