小学综合实践优秀教案-《今天我当家》四个单元活动课设计.doc

PAGE

PAGE 1

《今天我当家》开题活动课设计

活动主题

今天我当家

课 型

开题活动课

指导教师

韩裕宁

活动班级

四（1）班

活动时间

2014年10月

教学

活动

目标

1、通过调查，知道父母平时一天做的家务劳动，并学会合理分配家务，开展小鬼当家。这是重点。

2、体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。这是难点。

3、初步学会调查，培养主动收集、处理信息的能力。培养学生运用各学科知识的综合能力。

4、培养小组合作精神和分析交流问题的能力。

教学

活动

过程

设计

提出问题

1.师：做为一各小学生每天都有着不同的快乐与烦恼。爸爸妈妈每天辛勤工作，下班回家还要照顾家里，他们又有着怎样的快乐与烦恼呢？你们想知道吗？只有自己当过家，才能真切地体会到他们的经历和感受。

2.汇报课前调查的结果：爸爸妈妈一天要做哪些家务事？

3.数一数其中一个同学调查的爸爸妈妈一天所做家务的总数，体会爸爸妈妈的辛苦。

4. 我相信每个同学，都会像老师一样深深地感到我们的爸爸、妈妈真得太辛苦了。我相信到现在为止，那些又孝顺又懂事的好孩子心中会有这样一个想法，今天回家，或利用双休日，来个小鬼当家，让我们亲爱的爸爸妈妈好好休息一下。

二．确立主题

1．请学生先发散说说准备怎样当家？

2．通过师生谈话交流，归纳整理，把研究活动分为几个话题：合理安排家务劳动、一日三餐的安排、家居装饰布置等

三．制定计划

1．引导学生根据自己想研究的内容，自由组成小组。

2．引导学生制定活动计划（计划中要有人员信息，小组分工，活动方式方法预设等） 小组长组织同学边讨论，边把小组计划填写到学校综合实践探究平台上。

四．交流提升

1．引导学生到探究平台上浏览别的小组的计划，互相根据已有的评价标准做出评价。

2．引导学生说出有哪些途径了解这些知识？