《三角函数的概念(第二课时)》示范公开课教学PPT课件.pptx
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三角函数的概念
第二课时 思考 前面学习了三角函数的定义,根据已有的学习函数的经验,你认为接下来应研究三角函数的哪些问题?
创设情境
新知探究
问题1 由三角函数的定义以及任意角α的终边与单位圆交点所在的象限,你能发现正弦函数、余弦函数和正切函数的值的符号有什么规律吗?如何用集合语言表示这种规律?
当α∈{β|2kπ<β<2kπ+π,k∈Z}时,sin α>0;
当α∈{β|2kπ+π<β<2kπ+2π,k∈Z}时,sin α<0;
当α∈{β|β=kπ,k∈Z}时,sin α=0.
其他两个函数也有类似结果.
新知探究
问题1 由三角函数的定义以及任意角α的终边与单位圆交点所在的象限,你能发现正弦函数、余弦函数和正切函数的值的符号有什么规律吗?如何用集合语言表示这种规律?
因为角θ为第三象限角,
所以θ角的终边可能位于第三或第四象限,
也可能与y轴的负半轴重合;
又因为②式tan θ>0成立,
所以θ角的终边可能位于第一或第三象限.
新知探究
例1 求证:角θ为第三象限角的充要条件是
因为①②式都成立,
所以θ角的终边只能位于第三象限.
于是角θ为第三象限角.
因为①式sin θ<0成立,
由定义①②式都成立.
新知探究
例1 求证:角θ为第三象限角的充要条件是
sin(α+k·2π)=sin α,
cos(α+k·2π)=cos α,
tan(α+k·2π)=tan α,
其中k∈Z.
新知探究
问题2 联系三角函数的定义、象限角以及终边相同的角的表示,你有发现什么?
(2)利用公式一可以把求任意角的三角函数值,转化为求0~2π角的三角函数值.同时,由公式一可以发现,只要讨论清楚三角函数在区间[0,2π]上的性质,那么三角函数在整个定义域上的性质就清楚了.
(2)你认为诱导公式一有什么作用?
新知探究
追问:(1)观察诱导公式一,对三角函数的取值规律你有什么进一步的发现