二年级上册数学教案-9.1长颈鹿与小鸟北师大版.doc

《长颈鹿与小鸟》 教学设计

教学内容：

北师大版二年级数学上册教材第九单元《长颈鹿与小鸟》

教学目标：??

1.经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，掌握6～9的乘法口诀求商的方法。

2.能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。

3.通过情境创设，激发学生学习数学的兴趣。让学生体验除法运算与生活实际的密切联系，发展学生的应用意识。

教学重点：

进一步学习用乘法口诀求商。

教学难点：

综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。

教学用具：

多媒体课件、学习卡、小鸟图片

教学方法：情境教学法、尝试教学法、引导探究法

学习方法：自主探究法、合作交流法

教学过程：

一、激趣引入，复习铺垫

同学们猜一猜，老师给你们带来了什么？（可爱的小鸟）你们想变成一只小鸟，在天空中自由自在地飞吗？好！老师用一根魔法杖，帮你们变一变。变！变！变！你们全变成小鸟啦。这节课，就让我们飞进神奇的数学王国，去快乐地学习，好吗？首先进行乘法知识抢答。（出示复习题。）谁想先飞起来？

（ ）七三十五 四（ ）二十四 五（ ）四十

7×（ ）=56 7×（ ）=63 （ ）×7=42

同学们的乘法知识掌握得真牢固！ 不知道你们对除法知识掌握得怎样？

二、创设情境，导入新课

冬天来了，天气变冷了，小鸟要来南方过冬了。森林的管理员——长颈鹿叔叔忙起来了。忙什么呢？原来，他想造一些温暖而舒适的房子给小鸟们过冬呢。这节课，我们就来学习《长颈鹿与小鸟》这一课，看看长颈鹿叔叔是怎样帮小鸟准备房子的？（出示课题）

三、自主合作，获取新知

（师出示主情境图) 【过渡：准备造房子啦，可是长颈鹿叔叔却发起愁来：应该为小鸟准备几间房子呢？你们愿意帮助他解决这个难题吗？ 】

（一）探究一：解决问题1：想一想，长颈鹿要准备几间房子？