第一小学“双减”工作制度.docx

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文档介绍

第一小学“双减”工作制度

为了落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、市区教育局关于减轻学生过重课业负担和校外培训负担的指示精神(以下称“双减”)的工作要求,更好地强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。我校特制定以下要求和监管措施,来落实上级部门“双减”政策和学校“双减”工作方案。

一、双减要求

1.严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准,不得随意提高教学难度和加快教学进度。严格执行专课专上。

2.认真备课上课,执教案进班级上课,上课时间不使用手机做和教学无关的事情。

3.严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业,三至五年级家庭作业原则上不超过60分钟,学科之间作好协调。

4.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业。

5.认真批改作业,作业以等第制形式评价,做错的作业及时指导订正和批改。

6.不通过手机微信、QQ等方式布置作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

7.坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试,其他年级每学期不超过2次统一考试。

8.采用分版块等第制评价方式,没有综合等第。严禁以任何形式告知家长等值,严禁对学生进行排名。

9.严禁教师个人私自为学生征订教辅读物,增加学生的负担。

10.课后根据学生的实际学习情况对学生进行分层次的个性化辅导。

二、监管措施

1.教学主管部门加强监督和管理:定期对教案、作业和备忘录进行检查,并做好评定。加强课间巡视,了解学校的教学日常秩序以及专课专上情况。加强随堂听课,了解教师基于课程标准的教学情况。凡有不符合要求的,当面指出,提醒满三次视作教学事故一次,纳入当月和本学期的教学常规考核和师德考核

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