文档介绍
二、一日常规串串烧 ? 常规六：午睡好习惯 ? 2. 问题及对策 ? Q ：需要老师陪 – 让其先上床等待 – 老师坐床边陪，同时讲述故事 （教育 ） – 允许部分幼儿携带依恋物陪睡 – 午睡后的小结，表扬鼓励 – 过渡期起床早点接 二、一日常规串串烧 ? 常规六：午睡好习惯 ? 2. 问题及对策 ? Q ：不会穿脱、整理衣服 – 缩缩乌龟手，缩缩乌龟手，缩缩乌龟头 伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手 – 一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞， 脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞 – 整理裤子的步骤 二、一日常规串串烧 ? 常规七：午睡好习惯 ? 2. 问题及对策 ? Q ：不会叠衣服 . – 先学叠上衣，再是叠裤子 ……….. ? 小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背 弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了 ? 两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐。 再向中间折一折，小小裤子叠整齐。 二、一日常规串串烧 ? 常规七：坐姿 — 精神又舒服 ? 1. 常规要求 – 养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然 摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师 – 能够注意安静地倾听老师及同伴说话，不随意打 断别人 二、一日常规串串烧 ? 常规七：坐姿 — 精神又舒服 ? 1. 常规要求 ? Q ：姿势不正确 – – – – – 多提醒“象老师这样坐坐好，两脚放平在地上” 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。 坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。 不要像那大龙虾，驼起背儿弯着腰。 二、一日常规串串烧 ? 案例：集体活动中的干扰 ? 在阅读活动中，老师翻开书说：“今天我们要分享一 篇有关小火车的故事。 ”老师还没说第二句，就有砰 砰的声音在做怪，制止后老师重新开始念故事，有几 个小朋友已经分神了。 ? 老师念第二页的时候，刚才吵闹的地方又听到嗤嗤地 笑和说话声。老师停下，看了一眼，说：“小杰，安 静坐