八年级下册语文教学工作计划【三篇】.pdf

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文档介绍

八年级下册语文教学工作计划【三篇】 【第一篇】 一、重点内容: 1 、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析。 2 、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。 3 、体会多种表达方式综合使用产生的艺术效果。 4 、文言文常用词语的作用。 二、基础知识目标: 1 、注意把握叙事性文章中的人物和事件,对作品中的形象及其语

言有自己 独特的体验与评价。 2 、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。 3 、体会多种表达方式综合使用产生的艺术效果。 4 、积累常用文言词语的用法。 5 、熟练背诵并默写古诗及重点古文。 6 、能够写有自己独特体验和感悟的很多于 500 字的文章。 三、水平培养目标: 1 、能够结合文章的中心和具体的语言环境赏析语言。 2 、体会多种表达方式在文中的作用。 3 、准确把握散文的中心内容及表达的情感,能够理解文中一些语

句所包含的深刻含义。 4 、能够结合书上的注解和工具书,基本顺畅朗读及理解古文大意。

能积累并掌握一些常用文言词语的用法,特别是一词多义、古今词义

的变化等现象,能掌握文言虚词“之”、“其”、“以”、“于”的

用法。 5 、能够写一篇很多于 500 字的文章,做到有一定的中心,叙事完

整,有生动细致的描写,语句流畅,层次分明,书写工整。 6 、通过综合性学习,注意注重生活,探寻日常生活背后的学问,

感受古诗中的美,从而增强对我们中华民族传统文化的热爱之情。 四、主要教学措施: 1 、充分发挥学习小组合作学习的作用,将更多的学习时间与空间

交付给学生。 2 、注重知识间、水平间以及知识、水平、情感之间的联系,重视

积累、感悟、熏陶、培养语感,致力于提升学生的语文素养。 3 、注重分层教学,利用学习小组做好培优辅差工作,促动学生共

同提升。 4 、督促学生每天坚持课外阅读,并养成做批注的学习习惯,从而

拓展视野,提升思想素养。 5 、督促学生每天

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