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新人教版小学数学六年级下册全册说课稿 认识负数

一、说教材： （一）教材分析 《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在

学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情

景，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养数感，也

有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能

力。 （二）说教学目标

根据新课标的要求和教材特点，结合学生的认知能力，本节课我确定如下的教学

目标：

1、知识与能力目标：让学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，

知道正数和负数的读写方法，知道 0 既不是正数，也不是负数，负数都小于 0 ；

2 ：过程与方法目标）借助熟悉的生活情境，在亲历与合作中，体会负数的意义，

学会用正、负数表示生活中相反意义的量。

3 ：（情感目标）感受正、负数与生活的密切联系；并结合史料进行爱国主义教

育。

( 三 ) 说教学重、难点

教学重点：在现实情境中初步认识负数的意义。

教学难点：体会负数的意义，学会用正、负数表示生活中相反意义的量。 （四）说教学理念：现代教学论认为：学生只有在亲身经历或体验一种学习

过程时，其聪明才智才能得以发挥出来。任何学习都是一种积极主动的建构过程。

有这样一句话：听见了，忘记了；看见了，记住了；体验了，理解了。可见让学

生感受数学、经历数学、体验数学是学生学习数学的最佳方式。因此，这节课我

让学生自主探索，合作交流，来完成本节课的学习。 （五）说教学具准备：

温度计、课件

二、说教法学法： 1 / 54

为了突出重点，突破难点，在本课教学中，尽可能为学生创设生活情景，为他们

提供各种机会，让学生展开观察、猜想、比较、交流、归纳等数学活动，采用了

小组合作形式组织教学

三、新课教学： （一）导入