大班语言活动《野猫的城市》.pdf

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文档介绍

大班语言活动《野猫的城市》二、教学目标:1.熟悉、理解故事内容,感知富有童趣的故事情节。2.启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。3.增进对我们的城市的认识和喜爱。4.丰富词汇:问长问短。三、教学准备:1.幼儿对我们的城市有一定的认识。2.多媒体课件《野猫的城市》。3.图片:野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马。4.句字卡片:城市是一个很疼的地方;城市是一个很痒的地方;城市是一个很重的地方;字卡;问长问短。四、教学重难点:重点:引导幼儿熟悉、理解故事内容,从而发现故事中野猫犯的错误。难点:启发幼儿纠正故事中的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。五、教学方法与手段:提问法图片记忆法六、教学过程:教师活动初稿教师活动修改幼儿活动设计意图一、开始部分:一、兴趣导入,引兴趣导入,引出活出活动主题。动主题。师:小朋友你们见师:今天我们班来过猫吗?(见过)根据提问讨论回答通过师幼的互动,了一位特殊的客老师这里也有一只帮助幼儿了解故事人,让我们用热烈猫。我们用掌声把内容,对故事情节的掌声请它出来,它请出来好吗?问自由结伴欣赏故事感兴趣好吗?(鼓掌)候。大家好!我可不是一只普通的猫,是一只生活在城里的野猫,是一只会说话的野猫。二、基本活动:二、出示图片,引1.完整欣赏故事一导幼儿观察图片并遍,初步熟悉故事提问。根据幼儿的回答出的内容。出示图片一提问:示教具,学习词汇熟悉、理解故事内问:故事的名字叫师:你们瞧图片上“问长问短”容,感知富有童趣什么?故事里有有谁?它们在干什的故事情节。谁?动物们来看到么呀!小动物们都城里的野猫来到了会问野猫什么问题森林,它们是怎么呢?(个别动物提样的?问,河马问什么问2.分段欣赏故事:题呢?)动物们围师:野猫是怎样向着野猫问长问短,自由结伴参与提问动物们介绍城市的问城市哪里有好玩和议论,理解故事呢?听了野猫的介的,哪里有好吃的。情节,

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