文档介绍
初中健康教育教案大全教学目标1、使学生知道“吃”对人体及健康的重要。2、了解一些食品对人体的不良影响，如何选择健康食品。3、养成良好饮食习惯，合理膳食。不吃有害食物。教具教学内容及过程一、谈话导入，揭示课题。1、谈话导入。师：民以食为天。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，今天我们研究吃的问题。2、揭示本课学习内容。板书课题：6、我们应该吃什么二、学习课文。1、倡导合理地吃。(1)你们会吃吗?(会。)老师不是问会不会吃饭，而是问会不会科学合理的吃饭。2、介绍某些食品对健康的负面影响。(看课文中的表格，记住12种不宜吃的食品。)师：除了以上12种食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火锅就是其中的一种。，为什么呢?(学生讨论，交流)我们正处在长身体的关键时期，危害身体的毒素很容易被我们吸收，早我们身体里聚集下来。所以我们一定要注意饮食健康，吃“好”，健康的吃!四、作业。(课后检测站)家用化学品2、通过师生的双边教学，从而促进学生的学习积极性和趣味性，为预防传染病打下基础。重点：传染病及其预防难点：三个环节教具：投影，多媒体教室引入新课：在传染病流行时，只要切断三个基本环节中的任何一个，其流行便可终止。1.控制传染源：2.切断传播途径：3.保护易感者：不同的传染病预防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱环节，要因病制宜。人类的传染病：传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类：提供思考提纲，让学生分组讨论，最后教师结合教材进行小结。(2)呼吸道传染病常发生在什么季节?(3)主要传染源是什么?(注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。)(4)病原体的主要寄生部位在哪里?(5)呼吸道传染病的主要