文档介绍
第7讲一起看电影——认识时间【教学内容】《数学》暑期激趣版，2升3第7讲“一起看电影——认识时间”。【教学目标】知识技能1．学生通过简单事例，初步体会运筹思想在实际问题中的应用。2．体会画简单示意图帮助解决问题的思想。3．让学生感受时间在生活中的广泛应用，初步培养学生认识时间、计算时间和节约时间的能力。数学思考从生活实际出发，让学生寻找最优方案来解决问题，感受数学的魅力。问题解决1.尝试从日常生活中发现并提出时间的数学问题，并运用所学知识加以解决；2.能回顾解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。情感态度使学生感受时间在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决日常生活中的简单问题，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。【教学重点和难点】教学重点间隔问题的解法及合理安排时间的最优方案选择。教学难点合理安排时间的应用。【教学准备】动画多媒体语言课件、钟表等。第一课时教学过程：教学路径学生活动方案说明一、课前谈话，增强互信：小朋友们，大家都看过《大头儿子和小头爸爸》这部电影吗？学生自由说一说。师：今天我们的莉莉小朋友可开心了，为什么呢？因为爸爸答应她，今天带她去看这个电影。不过去看电影也不是那么简单的，其中还有不少的有趣的问题呢。我们一起去帮助莉莉解决吧。生：好。播放导入：一大早起来，莉莉开心极了，因为爸爸答应她，今天带她看《大头儿子和小头爸爸》的电影。妈妈：莉莉，你要快点洗漱哦，今天可不只是看电影，还有很多事情要做呢。莉莉：嗯，妈妈放心，我会安排好时间的。二、自主探究、踏上征程教学例1今天，莉莉一起床，就哼着《大头儿子和小头爸爸》这首歌……“莉莉，别唱了，已经是8点了，快点洗漱啊。”妈妈不停地唠叨着，莉莉迅速地去刷牙，她得意地对妈妈说：例1：莉莉泡泡语：“你别着急，我做事速度很快，你看我刷牙只用了3分钟。”妈妈泡泡语：“照你这样的速度，8个小朋友同时刷一次牙，需要多少分钟啊？