人教部编版版道德与法治八年级上册3.2 遵守规则 教授课件.ppt

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文档介绍

【自主先学】 1、自由和规则的关系 2、遵守社会规则的要求 3、怎样维护和改进规则 【回顾新闻】 思考:两则事件中,你认为谁应该负主要责任?为什么? 网友神评论: NO ZUO NO Die 人教版道德与法治八年级上册 教材版本:人教版 教材内容:第一单元第三课《遵守规则》 授课单位:江苏省睢宁县新城区实验学校 授课人: 张力 授课班级:八(9)班 【自主先学】 1、自由和规则的关系 2、遵守社会规则的要求 3、怎样维护和改进规则 【检测反馈】 (要求:起立抢答,正确用A,错误用B) 1、遵守规则既要自律又要他律 2、规则一层不变 3、规则的调整和完善是规则制定者的事情。 4、自由是绝对的,不应该受到规则的约束 A B B B 【小组讨论】(要求:组长组织、记录员记录、派代表发言): 1、视频当中的女子有没有乘高铁的权利和自由?列车上 乘客享受准时发车的权利和自由? 2、该女子能不能以我真没办法为理由,阻拦高铁的出发? 3、该女子的行为会不会受到处罚?为什么? 【新闻追溯】2018年1月5日16时44分, G1747次列车合肥站准备开车时,旅客罗某(女)以等丈夫为由,用身体强行扒阻车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延迟发车。 探究一:规则与自由不可分 1、社会规则划定了自由的边界。我国宪法明确规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2、社会规则是我们享有自由的保障。 归纳:规则和自由的关系 【约束功能】 【保障功能】 【案情追踪】 该案件结果给我们什么启示? 许衡:金末元初著名理学家、教育家。 许衡不食无主之梨 【同桌讨论】:1、许衡行为说明遵守规则要做到什么? 2、行人的行为需要主人监督,说明遵守规则离不开什么? 3、举例说明,遵守规则你准备主动做哪些具体的事情? 从个人角度看,为了解决上述破坏规则的现象,我们 应

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