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文档介绍

语文期末的教学工作总结(精选5篇)

本期教学工作已近尾声,回顾本期教育教学工作,是在不断研讨教学方式方 法,积极进行教学改革尝试中完成的。现总结如下:

一、积极教研创新,提高业务素质

在积极参加教育教改活动中,也在不断提高自己的业务素质。在工作中,积 极探索,大胆实践,相互学习,努力实施创新教学;充分调动学生的学习兴趣, 充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。让学生在欢愉中得到提高,在成绩面 前获取成功的喜悦。在课堂上,鼓励学生大胆发言,引导学生由敢说敢为到能说 有为。

备好课,上好课,认真辅导和认真批改作业,这是教育教学中不可缺少的重 要环节。因此,精心研究设计好每节课,让学生在欢愉的气氛中自觉地投入到专 心于课堂学习的氛围中来,达到想学、愿学、学好的目的。

二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累

本期致力于抓好学生的课文朗读、古诗文背诵等方面的教学。让学生相互帮 助、督促,相互检查阅读、朗读,背诵情况,发现问题,师生一起及时帮助解决。 并适时开展朗读、背诵比赛,以此来激励学生在这方面的兴趣。同时,要求学生 坚持写阅读笔记。

三、抓好阅读教学的主旨性

抓好探究性学习方法的研究,注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生 敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努 力开发学生思维的深度与广度。坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新 建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成 为探究性教学的主体。

积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲,使 学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现 问题,提出问题和解决问题。根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程 度,安排不同的教学方法。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利 于教学的实施,更有利于学生的学习

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