最新精编七年级英语上册第二单元教案设计.docx

精品 Word 可修改 欢送

精品 Word 可修改 欢送

精品 Word 可修改 欢送 七年级英语上册第二单元教案设计

单元

标题?七年级上册 Unit 2 This is my sister.?备课工程?设计区域?备课标

??一、语言知识与技能

1. 根据读音规那么和音标拼读单词。

2. 理解和领悟词语的根本含义、语法工程以及语言形式的根本结构和常用表意功能;

3．能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈；

4．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息；

5．能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈；能运用…..词汇和…..语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点；

6. 能在教师的指导下进行简单的角色表演；

7．能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的故事和短文中找出有关信息，抓住大意；根据上下文猜想生词的意思；

8.每天课外阅读量最少到达200词。

9. 能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例〔文章结构〕写出简单的文段等，包括起草和修改。

二、文化意识

10. 了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。

三、学习策略

11-〔1〕利用读音规那么和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。

11-〔2〕利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。

11-〔3〕复习、整理归纳所学内容。

11-〔4〕利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。

11-〔5〕在课内外活动中借助体态语用英语交流。

11-〔6〕利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。

11-〔7〕仿写短文，准备素材、起草短文并修改。

11-〔8〕明确目标，制定方案，

11-〔9〕了解并跨文化交际〔恰当使用〕。

四、情感态度