最新精编2021-2022年新编人教版二年级语文上册教学设计(整套教案127页).doc

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文档介绍

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二年级语文上册

可修改、可直接使用

1 小蝌蚪找妈妈

一、教学目标

1.学会15个会认字和由生字组成的新词。会写10个生字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。

2.理解课文内容,答复课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

3.仔细看图,讲述图意,培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手,要保护青蛙。

4.分角色有感情地朗读课文。

二、教学重难点

小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。

三、课前准备

教学挂图〔或幻灯片〕、蝌蚪贴图、生字卡片、小黑板。

四、教学时间

三课时。

五、教学过程

第一课时

〔一〕创设情境,导入课题。

1.昨天,老师捡到了一张“寻人启事〞,你们想看看吗?

2.〔出示寻人启事〕读:我是小蝌蚪,当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕呀!可我不知道我的妈妈是谁?它在哪?请你们帮我找找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?

今天我们就来学习?小蝌蚪找妈妈?。〔板书:小蝌蚪找妈妈〕

〔二〕了解蝌蚪

说说小蝌蚪的样子。

〔学生试说:小蝌蚪大大的脑袋,黑黑的,长着长尾巴。〕

〔三〕自学课文

老师提出要求,对生字新词注意读准字音,认清字形,了解字义,一句一句、一段一段地读懂。读后想一想:课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的?在找妈妈的过程中,小蝌蚪有什么变化?

〔四〕检查、交流自学情况

1.学习生字新词。

〔1〕在课文里找出生字,画下来,读一读,相互正音。

〔2〕同桌相互说说生字的结构特点,然后写一写。

〔3〕教师重点指导:

宽,kuān,三拼音,10笔。肚,dù,左右结构,7笔。

2.试着答复以下问题:小蝌蚪是什么样的?小蝌蚪怎样长成青蛙的?青蛙长得什么样?

〔五〕课堂练习

认记生字新词。

第二课时

〔一〕复习检查

1.认读生字新词。

2.听写:两个 哪

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