4周爱军工程教育质量标准 .pptx
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国际工程教育标准与《华盛顿协议》的要求;提 纲;一、关于教育质量标准;《教育大辞典》对教育质量的定义:
“教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价”,“最终体现在培养对象的质量上”。
教育质量有宏观与微观之分。 微观教育质量最终体现在培养对象的质量上,规定受培养者的具体质量要求,是衡量人才是否合格的质量规格。 ; 袁贵仁: 现在迫切需要努力把提高质量的理念变为完善的制度、政策,把提高质量的说法变为科学的方法、做法。 过去一直讲质量和标准,但最大的问题是质量标准不明确,没有可检查、可评估、可衡量的一些硬性要求,使得许多工作没有落到实处。 要积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索,形成一套科学规范、符合实际、覆盖各级各类教育的质量标准体系。 ;中央教育科学研究所——
《世界教育正进入基于标准的提高质量时代》
1.制定标准是推动教育质量的强大动力
2.以学习者为中心,制定教育标准
3.基于标准提高教育质量
(1)教育质量以结果为导向
(2)教育质量标准以可应用为目标
(3)教育质量标准以促进学生全面发展为宗旨;一、标准体系亟待健全 一个参考性的标准体系
二、标准意识需要增强
三、标准内容科学化、国际化 1.学位标准 2.专业(类)标准 3.专业标准(规范);9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:13:4422:13:4422:136/18/2021 10:13:44 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:13:4422:13Jun-2118-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。22:13:4422:13: