三年级上册语文教案 19 《海滨小城》 人教部编版.docx

《海滨小城》教案

教学目标：　 （一）正确、流利的朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子，摘抄自己认为写的好的句子，并与同学交流。

　 （二）借助关键语句理解段落的意思，能找出第四到第六自然段的关键语句。

　 （三）深刻感受海滨小城的美丽整洁，体会作者热爱家乡的感情。教学重点：

正确、流利的朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子，摘抄自己认为写的好的句子，并与同学交流。

教学难点：

能找出第四到第六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

教具准备：多媒体电脑、课件教学过程：

复习导入，回顾课文。

1.蔚蓝的大海浩瀚无边，海鸥在天空中自由的飞翔，一座海滨小城静静矗立着。这是一座怎样的海滨小城，文中有一句话就告诉了我们。（这座海滨小城真是又美丽又整洁。）是啊，作者通过对海滨和小城两个部分的描写向我们展示了一个美丽整洁的海滨小城。 2.今天，我们将走进海滨小城的深处，去领略它独特的美丽，请同学们齐读课题。（板书：19.海滨小城）（二）导学“海滨”。

1.课前老师给同学们布置了1-3自然段的导学作业，哪位同学来汇报。

（1）作者写了哪些景物？（大海、机帆船、军舰、海鸥、云朵、贝壳、鱼、虾、蟹和海螺）

（2）把体现海滨美的句子抄写下来，并想一想美在哪里？。

2.学生汇报，教师相机点拨。

海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

我们发现这些景物都有不同的什么？（颜色）有哪些颜色？这么多的颜色让你想到哪个词？你好像看到什么？指名读（2人）这色彩绚丽的海滨大家喜欢吗？（喜欢）请喜欢的同学们起立，一起带着这份喜欢读一读。

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。