初一年级数学教学计划.docx

初一年级数学教学计划

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初一年级数学教学计划

初一年级数学教课计划

初一年级数学教课计划 1

一、学生状况剖析

本期担当七年级数学 , 该班共有学生 46 人。七年级学生常常对课程增加、讲堂学习容量加大不适应 , 左支右绌 , 精力分别 , 使听课效率降落 , 要重视听法的指导。学习离不开思想 , 善思则学得活 , 效率高 , 不善思则学得死 , 成效差。七年级学生常常坚守小学算术中的思想定势 , 思路狭小、呆板 , 不利于后继学习 , 要重视对学生进行思法指导。学生在解题时 , 在书写上常常存在着条理不清、逻辑杂乱的问题 , 要重视对学生进行写法指导。学生能否掌握优秀的记忆方法与其学业成绩的利害有关 , 七年级学生因为正处在初级的逻辑思想阶段 , 识记知识机遇械记忆的成份许多 , 理解记忆的成份较少 , 这就不可以适应七年级教课的新要求 , 要重视对学生进行记法指导。

二、教材及课标剖析

第一章有理数

经过实质例子 , 感觉引入负数的必需性 . 会用正负数表示实质问题中的数目 .

理解有理数的意义 , 能用数轴上的点表示有理数 . 借助数轴理解相反数和绝对值的意义 , 会求有理数的相反数与绝对值 ( 绝对值符号内不含字母 ), 会比较有理数的大小 . 经过上述内容的学习 , 领会从数与形双方面考虑问题的方法 .

掌握有理数的加、减、乘、除运算 , 理解有理数的运算律 , 并能运用运算律简化运算 . 能运用有理数的运算解决简单的问题 .

理解乘方的意义 , 会进行乘方的运算及简单的混淆运算 ( 以三步为主 ). 经过实例进一步感觉大数 , 并能用科学记数法表示 . 认识近似数与有效数字的看法 .

第二章一元一次方程