文档介绍
《做时间的主人》说课 XXX中学 XXX 说课设计 一、教材分析 二、教法分析三、学法分析四、教学过程五、板书设计一、教材分析教材的地位和作用知识与技能教学目标过程和方法情感态度价值观目标重点重难点难点教材的地位和作用这一课题是人民版《思想品德》七年级上册第一单元《走进新天地》第三课《生命的节奏》的第二框，它主要是从时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，让学生共同探讨如何珍惜时间。教材设计首先从我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。引导学生学会用“分”计时、区分轻重缓急、一心二用。这个课题是整个生命教育的重点。通过教学教会学生如何科学地利用时间。教学目标1、知识与技能：了解时间的意义，认识我们不能合理利用时间的原因，每个人应该根据不同的目标安排生活内容，了解制定计划的步骤，学会科学管理时间的方法，并能够将自己的计划付诸实践。2、过程和方法：避免知识的简单灌输，以学生的讨论和分享为主，通过学生的主动参与引发他们进一步对时间的思考。3、情感态度价值观目标： 使学生体会到在生活当中合理安排时间的重要性，培养学生良好的自主管理学习生活的习惯，激发学生的内在学习动机。重难点重点：使学生真正理解适合自己的计划就是最好的，并学会如何根据自己的实际需要合理安排自己的时间。难点：时间管理的重要性老师和家长一直不忘对学生耳提面命，然而却从未有人告诉学生如何管理自己的时间，本节课希望能够找到一个切入点，解决学生想管理时间却缺少方法的难题。二、教法分析讲授法启发诱导法集体讨论法“捉拿时间窃贼”绝招三、学法分析“一分钟”价值讨论和“一分钟”竞赛集体合作思维探索康德守时动手实践“撕纸条”四、教学过程 （一）导入新课 1、用“分”计时 2、区分轻重缓急（二）讲授新课 3、“一心二用”4、捉拿“时间窃贼” 5、守时是美德（三）课后作业布置（一）导入新课观看电视散文朱自清的《匆匆》,请同学们阅读屏