初中生心理健康课教育教案.docx

初中生心理健康课教育教案

初中生心理健康课教育教案

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初中生心理健康课教育教案

初中生心理健康课教育教课设计

活动背景 : 针对班上学生的实质状况，多半学生待人办事缺少诚信，对各样社会现象都持思疑态度，影响了学生心理的健康和发展，因此设计本课题。

活动目的：经过活动和心理体验，让学生认识到诚信是一种美德，并争做一个诚信的人，培育诚信的心理质量。活动班级：初二年级

活动时数：一课时

活动重点：指引、启迪学生明确对诚信的认识，培育学生诚信的心理质量。

活动准备：

1、每个学生起码采集一条有关诚信的名言、警语、格言或成语。

2、每个学生自制一个正五角星，并在反面写上一条有关诚信的名言、警语、格言或成语。 3、准备故事《存亡相托》 ( 上、下 ) 及课件。体验设计：让学生在故事《存亡相托》和“赠予诚信之星”活动中体验诚信对人们的重要性。活动过程：

( 一) 引入课题，创建情况

1、依据现场状况引入故事《存亡相托》

2、学生有感情地叙述故事：《存亡相托》 ( 上) 。

3、教师怀疑：同学们，皮斯会回来吗 ?假如你是皮斯，你会如何做?为何 ?( 指引学生议论可能会出现的结局 )

4、学生持续讲故事《存亡相托》 ( 下)( 依据学生回答、启迪 ) 。

5、师： (1) 听完这个故事你有什么想法 ?(2) 故事揭露了做人需要什么 ?( 诚信 )(3) 你身旁有诚信的人吗 ?你感觉你自己是一个诚信的人

?为何 ?(4) 你碰到过不诚信的人和事吗 ?当时你内心有什么感觉 ? ( 二) 启迪思虑，指引体验

1、知道什么是诚信吗 ?我们中华民族是礼仪之帮，自古以来就有

很多对于诚信的名言、警语、格言或成语，谁能谈谈，你知道的有哪些 ?

2、师依据学生回答小结：诚信，就是不欺诈他人，答应他人的

事情就必定要努力去做到，正所谓：“言必行，行必果”，“一诺