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小学音乐优秀教案

小学音乐优秀教案 篇一 《小红帽》

教学目标

1. 学唱歌曲《小红帽》 ，并能有表情地背唱。

2. 学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。

3. 引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。

教学重、难点

1. 指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气 ; 练习清晰

的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》 。

2. 根据歌词创编动作进行歌表演。

教材分析

《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍， C 大调，是

由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地

运用了第一乐句的后半句加以变化外， 每个乐句均以 do、re 、

mi、 fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐

句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同 ; 而第四、六

乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳 进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活

泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。

教学过程 ( 一份供任课教师参考的完整教案 )

一、导入新课

1. 教师设问：哪位同学知道《小红帽》的故事，给同学

( 歌词节奏们讲一讲

( 歌词节奏

2. 欣赏《小红帽》动画，教师向学生讲解《小红帽》童 话故事。

教学要求：教师随多媒体播放进程讲解故事，学生认真

聆听，了解故事内容。

二、学习歌曲

1. 初次聆听《小红帽》歌曲 ( 或教师范唱 )

教师提出聆听要求：注意观察老师范唱时的表情，听完

以后说说你对这首歌曲的初步感受。

2. 教师再次有情感地范唱歌曲 ( 或播放范唱音响 )

教学要求：教师范唱前要讲清楚具体要求，范唱时要声

情并茂。

3. 歌词学习

(1) 运用节奏朗读法，学生齐读歌曲的歌词。

朗读)

例：

2/4

X X X| X X |X X X|X X X |

我 独 自 走 在 郊 外 的 小 路 上