部编版六年级语文上册《13 桥》教学设计.doc

第四单元 读小说，关注情节、环境，感受人物形象

小说的世界是五彩缤纷的，充满了喜怒哀乐，映射出人间冷暖。畅游在这个精彩的天地里，那些鲜活的人物、曲折的情节和动人的情感总是那么引人入胜，让人流连忘返。

走进小说天地，感受小说的魅力。去看一看肆虐的洪水中，老支书用血肉之躯筑起一座生命之桥；去看一看桑娜夫妇用爱心奏响一曲动人的赞歌；去看一看金色的鱼钩中闪耀着老班长忠于革命、舍己为人的精神光辉。品读小说，理解形象，感悟真情，总能给我们一些触动和启示。

本单元的三篇小说都有着出人意料而感人至深的情节，既体现了小说结构、语言上的魅力，也体现了小说中人物的人格魅力。所以在教学中，我们要关注情节、环境，感受人物形象，也要感受小说语言的精彩。

分类

具体内容

内容简说

教学要点

课时安排

课

文

桥

本文写了一位老支书面对狂奔而来的洪水，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，赞扬了老支书的崇高精神。

引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老支书无私无畏、英勇献身的崇高精神；理解题目蕴含的深意。

2课时

穷人

课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。

把握课文内容，感受桑娜和渔夫的美德；学习作者通过环境描写和人物心理、对话描写来刻画人物形象、抒发真情的写法。

2课时

金色的鱼钩

课文叙述了长征途中一位炊事班长为了照顾三个生病的小战士过草地而牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法；体会文章表达的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的熏陶。

1课时

口

语

交

际

请你支持我

学会有技巧地说服他人支持自己做某件事。

说服别人时，先说想法，再把具体的理由讲清楚；要设想对方可能的反应，恰当应对。

1课时

习

作

笔尖流出的

故事

发挥想象，创编故事。