第6课时《用2—6的乘法口诀求商（二）》导学案 （高效课堂）2022年小学最新版.doc

二年级数学学科（下）导学指导案

（第二单元 表内除法）

课题：用2—6的乘法口诀求商（二） 课型 ： 复习课 课时： 第6课时

使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第20-21页练习四。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带*号的帮扶生不做。

学习目标：

使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。

学习重点：

查漏补缺，反馈出现问题，提高学生的计算能力和检查能力。理解乘除法之间的关系。

学习难点：培养学生的逆向思维能力。

教学准备：多媒体课件，小棒。

教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。

学法：自主探究发现与合作交流 。

教师复备栏或学生笔 记 栏

一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

自学课本第20-21页练习四的内容。

（二）、复习并检查（温固）。

1．按顺序背乘积不大于36的2～6的乘法口诀。

2．二（ ）得八 二（ ）一十 （ ）六十二

三（ ）得九 （ ）三得六 三（ ）十二

3．读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。

9÷3＝3 8÷4＝2

12÷3＝4 l2÷6＝2

（三）1、引入课题：同学们，根据乘法口诀求商的方法，你们学会了吗？要想又快又准确地利用乘法口诀求商，必须熟记乘法口诀，我们先来一起回忆所学过的乘法口诀好吗？（板书课题：练习四）

2、师生共同回忆学过的乘法口诀。

二、自主探究、合作交流（导读探究）

1、课件出示第5题。

(1)、从图中你了解到哪些信息？ （图中正在进行趣味运动会的比赛，每组有5人，共有4组小朋友在比赛，一共有20人参加比赛。）

、你能列出乘法算式吗？说说算式的含义。