20、优质课《天上的街市》教案名师优质资料.doc.pdf

《天上的街市》教学实录

教学目标：

1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美；

2、了解诗歌的联想和想象，想象诗的图画美，赏析诗的语言美；

一、导入： 师：同学们 , 温家宝总理曾说过 : 一个民族有一些关注天空的人 , 这个民族才有希望。 （幻灯片出示）在我国，有这样一位诗人， 他经常在茫茫的黑夜里 , 独自仰望着浩瀚的星空 ,

想从那闪闪的星光中寻觅他心中的理想。同学们，你们知道他是谁呢？学生： （郭沫若） 这节课，就让我们跟随郭沫若先生的脚步，走进《天上的街市》 , 做一次天上人间的

神奇之旅，去听一听他与星空的私语。 二、作者简介 师：有哪位同学来为大家介绍一下郭沫若？生答。 师：对作者的情况，老师也做了一些整理，大家请看大屏幕！我们识记重点作家，需

要从这五个方面来把握！ 名：郭沫若，原名郭开贞 时：（1892 — 1978） 地：四川乐山人 评：诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家 作：诗集《女神》 《星空》；话 剧《屈原》 三、展示目标 师：在向太空进发之前呢，我们先来明确一下我们的方向。大家请看大屏幕： 1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美； 2、了解诗歌的联想和想象，想象诗的图画美，赏析诗的语言美； （出示幻灯片）

四、朗读诗歌，体味诗的音乐美 1. 体味诗的音乐美 师：有了目标，让我们带着轻松愉快的心情向天上的街市进发吧！有人说； “诗歌是

凝固的音乐”。下面就让我们通过诵读体味诗的音乐美。 那么 , 如何读出诗的音乐美呢 ?一要

读准字音；二要读准节奏；三要读准重音；四要读出感情。（幻灯片显示） 这也是我们评