人力资源工作分析的程序 .pptx
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第二章 工作分析 工作分析起源于19世纪末,由美国工程师泰罗, 吉尔布雷斯夫妇首先提出;;一、工作分析的基本概念(一);一、工作分析的基本概念(二);二、工作分析的程序;(一)工作分析信息的类型;(二)工作分析信息的来源;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:57:5620:57:5620:576/25/2021 8:57:56 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2120:57:5620:57Jun-2125-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。20:57:5620:57:5620:57Friday, June 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2120:57:5620:57:56June 25, 2021
14、谁要是自己还没有发??培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。25 六月 20218:57:56 下午20:57:566月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 218:57 下午6月-2120:57June 25, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 20:57:5620:57:5625 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。8:57:56 下午8:57 下午20