版六年级下册音乐教案第二单元八音盒.docx

版六年级下册音乐教案第二单元八音盒

版六年级下册音乐教案第二单元八音盒

PAGE

PAGE / NUMPAGESPAGE7

版六年级下册音乐教案第二单元八音盒

PAGE

第二单元 八音盒

第一课时

教课内容

赏识《单簧管波尔卡》

《拨弦波尔卡》

教课目的

1、简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和认识。

2、经过倾听两首《波尔卡》，感觉音乐迅速跳跃的情绪特色。并指导学生能用图形

式或线条表示自己听到的音乐。

教课重难点

感觉单簧管的音色特色，乐曲所表现的“波尔卡”的跳跃情绪特色及乐曲曲式构造

的特色。

教课过程

一、学一学

1、师：孩子们，今日木管家族邀请我们去做客，让我们一同坐上心爱的小马车出

发吧

2、木管乐器的自我介绍：

A、长笛：是木管乐器中的高音乐器，音乐宽广，音色清亮柔美，常把它比作乐队

中的“花腔女高音”。

B、短笛：短笛是长笛的同类乐器，形状与长笛同样，发音管比长笛短而细，音色

响亮洪亮、很有色彩。适合于演奏各样

抒怀或华彩性的乐曲。

C、大管：又称“巴松”，是木管组中的低音乐器。管身较长，音色丰满浑朴，善

于表现幽默、风趣的形象。

D、双簧管：直吹，音色光亮，带鼻音，擅长感情的表现，有“抒怀女高音”之称。

常用于田园风光的表现

E、单簧管：又称“黑管”，直吹。低音浑朴响亮，中音区圆润柔和，富于表情，

高音区则较尖利。单簧管音色丰富而明亮，表现力极为丰富，是木管乐器中音域最宽的

乐器。

3、单簧管为大家演奏一曲《单簧管波尔卡》。

二、听一听

赏识《单簧管波尔卡》

1、初听：完好的赏识，出示图形谱。

2、小组议论剖析：在图形谱中发现了哪些同样点与不一样点？（目的：运用直观的

图形帮助学生认识乐曲的构造，注意主题出现了几次。）

3、复听：学生以小组形式运用自己喜爱的方式来表现乐曲旋律同样的乐段与不一样