第三章价值观、态度和工作满意.pptx

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文档介绍

第三章 学习理论、价值观、工作满意度;本章学习内容;一、学习;学习理论;1、条件反射理论;无条件反射和条件反射;2、操作性条件反射;害怕考试的学生 事件 害怕的等级层次 ;3班杜拉的社会学习理论;4强化理论-羞耻文化与6S大脚印;一成不变的激励因素转化成保健因素;奖惩制度不合理;强化理论-行为的塑造;人员管理（培训）中的强化;四种强化方法;四种强化方法;四种强化方法;四种强化方法;作业一;二、价值观;罗宾斯的价值观;罗宾斯的一天;价值观定义VALUES;四阶段模型 当代劳动力的主要价值观;看看你的价值趋向;霍夫斯泰德的观点 跨文化价值观;全球领导和组织行为理论;三、工作满意度 Job Satisfaction;工作满意度的功能;最具有压力的工作 The most Stressful jobs;归因理论;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:13:3109:13:3109:133/23/2021 9:13:31 AM

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2109:13:3109:13Mar-2123-Mar-21

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:13:3109:13:3109:13Tuesday, March 23, 2021

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2109:13:3109:13:31March 23, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20219:13:

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