高中生物必修1教学设计6:6.3 细胞的癌变 优质教案.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

高中生物必修一

PAGE

PAGE 1

细胞的癌变

一、教材分析

癌症是威胁人类将抗最严重的疾病杀手。那么癌症是如何发生的?癌病患者的癌细胞具有什么样的主要特征呢?与正常的细胞最大的不同点主要体现哪些方面?那些因子会因细胞癌变呢?这些致癌因子是如何引起细胞癌变的呢?对此我们该如何在生活中预防呢? 本节教材就探讨了以上有关问题。

二、学情分析

高中学生在初中阶段已经初步学习了有关癌症的知识,但是没有深入到细胞的癌变机理的水平。学生在理解癌变的机理时,其中原癌基因和抑癌基因会相对比较困难。本节内容为新教材高一上册末尾节内容,学生通过半个学期的高中生物的的学习,认知结构已基本形成,思维能力更加成熟,学习动机有一定的内在信念,认知活动能更里明显增强,故在教学中,应该重点启发学生自主探究。通过结合现实生活,进一步激发学生的学习兴趣,培养分析、归纳、概括的能力。

三、三维目标

四、重难点

(1)重点:癌细胞的主要特征和致癌因子。

(2)难点:原癌基因与抑癌基因的区别。

五、教学手段和课时

使用讲授法,授课一课时。

六、教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

创设情境导入新课

导言:古有“谈虎色变”,今有“谈癌色变”。癌症真的那么可怕吗?今天我们学习的内容是“细胞的癌变”首先让我们看几幅图片:陈晓旭、史蒂夫.乔布斯等,他们有一个共同点都患有癌症,受到癌症的困扰。我们发现无论男女,无论贫富贵贱,无论种族差异,每个人都受到了癌症的威胁!那么癌症是什么?癌症又是怎样产生的?下面我们就来学习第三节细胞的癌变

??

看图回答老师提的问题。

???

激发学生对癌症的关注,导入本节主题。

癌细胞

看书预习:看书106—109页,完成资料书第三节 细胞的癌变50—51页。

概念:癌细胞:有的细胞受到的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行__________的______

最近下载