【学生版】语文必修三第14课《一名物理学家的教育历程》导学案（附答案）.pdf

第14课 一名物理学家的教育历程 1．引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 2．引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 3．体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用。 作者作品 加来道雄，美籍日裔人，纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，世界著名

物理学家、著名的科学畅销书作者，超弦理论的奠基人。他的著作广受赞誉，《构想未

来》《超越爱因斯坦和超空间》，他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在 《晓 60 ·

闻热线》《 分钟》《早安美国》以及 《拉里 金直播在线》之类的全美国性电视节目中

亮相。他出版了包括 《超越爱因斯坦》和 《不可思议的物理》等科普书籍。加来道雄

是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一，加来道雄是国际知名的理论

物理学者与环境学者，他秉持着爱因斯坦的精神：探寻所有事物的原理，加来道雄提

出的 “超弦理论”虽然只是短短一个一英寸长的方程式，但也许就是解开宇宙之谜的

第一把钥匙。 相关知识 为了更好地理解课文，我们需要了解一些相关的理论物理学知识。 1．统一场论 根据现代物理学知识，将我们的宇宙结合起来的力有四种：引力、电磁力、强核

力和弱核力。物理学家运用量子力学已经把后三种力统一起来 美籍华裔物理学家杨振( —

宁和他的学生米尔斯提出杨 米尔斯场理论，解决了这一问题，被称为 “标准模型”。

但是这一理论因为计算繁复无比而让人头疼 ，但是引力仍然游离在外，爱因斯坦毕终)

生之力想寻求四种力的统一，建立一个大一统的理论，但最终也没有实现。 2．高维空间 现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维空间如十维或更高理论的确( )

立。比如对于古人来讲，风暴是怎样产生的，风暴会袭击什么地方，什么时候袭来，

什么时候结束，他们是一无所知的。因为他们生活在平坦的大地上，只能靠肉眼从近