版六年级教学下册劳动及技术教案.docx
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版六年级教学下册劳动及技术教案
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版六年级教学下册劳动及技术教案
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1、小提篮
教课目的:1、感觉并认识纸条的承重力与纸条厚度、纸条的长度之
间的关系。
2、赏识各样提篮的造型特色,察看此中不一样纹样的编制方法。
3、学习基本的纸条的立体穿编方法,试试编制一只小提篮。并
在此基础长进行提篮造型和花纹的创建。
教课重、难点:1、由纸条的平面穿编向立体编制发展。
2、不一样花纹的立体编制方法。
教课准备:各样不一样色彩、厚度、宽窄的纸条若干。
教课过程:
第一环节:进行纸条游戏。
1、感觉纸条纸质(质感)的厚度和长度与承重力的关系。
2、赏识用纸条编制的提篮工艺品,感觉外形和花纹(花纹变化)以
及色彩的美感。
教师经过组织游戏活动激发学生对本课题的学习兴趣。 同时,培育学
生察看力,能够擅长察看物件细部美感的能力。
第二环节:学习纸条立体编制的方法。
1、利用“十字型”进行平面编制。
2、试试由平面向立体编制过渡。
3、利用纸条不一样的宽、长度和色彩的变化,试试编制不一样的花纹。
教师在此环节重点示范平面编制如何转向立体编制?
同时,指引学生睁开技术思想,练习不一样花纹的编制方法。
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第三环节:操作练习
教师面向个体巡导。
第四环节:显现评论
1、介绍自己的作品名称和用途。
2、介绍自己最专心制作的部位。(特色)
3、介绍自己的最喜悦的创意。
4、我对哪一件作品有话要说。(同学评论)
5、需要对作品作如何的改良。
6、我选择某件作品的原因。
教师指引学生睁开自评和互评。 也能够设计一个模拟的商业环境, 让
学生参加商品互换游戏,体悟其作品的价值。
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2、多姿的叶片
教课目的:1、认识几种叶片编织中使用的针法及其组合的方式,能
选择期中一种进行编织。
2、能用学到的编织技术,设计编织出