版六年级教学下册劳动及技术教案.docx

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文档介绍

版六年级教学下册劳动及技术教案

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版六年级教学下册劳动及技术教案

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1、小提篮

教课目的:1、感觉并认识纸条的承重力与纸条厚度、纸条的长度之

间的关系。

2、赏识各样提篮的造型特色,察看此中不一样纹样的编制方法。

3、学习基本的纸条的立体穿编方法,试试编制一只小提篮。并

在此基础长进行提篮造型和花纹的创建。

教课重、难点:1、由纸条的平面穿编向立体编制发展。

2、不一样花纹的立体编制方法。

教课准备:各样不一样色彩、厚度、宽窄的纸条若干。

教课过程:

第一环节:进行纸条游戏。

1、感觉纸条纸质(质感)的厚度和长度与承重力的关系。

2、赏识用纸条编制的提篮工艺品,感觉外形和花纹(花纹变化)以

及色彩的美感。

教师经过组织游戏活动激发学生对本课题的学习兴趣。 同时,培育学

生察看力,能够擅长察看物件细部美感的能力。

第二环节:学习纸条立体编制的方法。

1、利用“十字型”进行平面编制。

2、试试由平面向立体编制过渡。

3、利用纸条不一样的宽、长度和色彩的变化,试试编制不一样的花纹。

教师在此环节重点示范平面编制如何转向立体编制?

同时,指引学生睁开技术思想,练习不一样花纹的编制方法。

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第三环节:操作练习

教师面向个体巡导。

第四环节:显现评论

1、介绍自己的作品名称和用途。

2、介绍自己最专心制作的部位。(特色)

3、介绍自己的最喜悦的创意。

4、我对哪一件作品有话要说。(同学评论)

5、需要对作品作如何的改良。

6、我选择某件作品的原因。

教师指引学生睁开自评和互评。 也能够设计一个模拟的商业环境, 让

学生参加商品互换游戏,体悟其作品的价值。

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2、多姿的叶片

教课目的:1、认识几种叶片编织中使用的针法及其组合的方式,能

选择期中一种进行编织。

2、能用学到的编织技术,设计编织出

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