安庆市高三二模测试.docx

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2016 年安庆市高三“二模”测试

生物学科试卷分析报告

安徽省枞阳中学 叶明开

一、试卷设计说明

（一）命题的依据、指导思想和要求

1．命题依据

⑴《普通高中生物课程标准》 （实验）人民教育出版社。

⑵《普通高中课程标准实验教科书（生物） 》人民教育出版社。

⑶ 2013 年～ 2015 年全国高考试题，尤其是全国新课标Ⅰ卷的试题。

⑷ 2016 年普通高等学校招生全国统一考试大纲及《考试说明》 。

2．命题指导思想

⑴以本科目课程的基础知识、 基本能力和重要方法为考查重点， 密切联系学生生活经验和社会实际，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。

⑵既要充分体现新课程理念、又要有利于与高考的平稳对接。

⑶注重试题的探究性和时代性，体现对考生创新意识和实践能力的考查。

⑷既要考查考生的共同基础，又要满足不同考生的选择需求。

3．命题要求

⑴科学性： 试题要求规范、 严谨，不应出现科学性错误， 不出偏题、 怪题、有争议的题，

要充分地、 逐步地体现学科内综合的特点。 在命题过程中对每一道题都要认真设计， 试题命制完后请命题人相互试答、相互审核，反复推敲，以使试题更加完善。试题答案应准确，每

题均要有详细解析。

⑵原创性：试题中不应出现陈题、旧题，力求以原创题为主。试题要求情景新颖，立意深刻，设问角度灵活，紧扣当前高考主流方向，富有创意，能体现最新的研究成果和信息。

所选参考资料尽可能用目前最新的。 体现以全新的背景材料、 全新的命题视角、 全新的考查角度、全新的思维过程对考生的知识和能力进行评价。

⑶难度控制：试题难度中等，控制在 0.50 ～ 0.55 左右，结构合理，梯度分明（试卷中

“易、中、难”试题的占分比例控制在 3∶ 5∶ 2 左右）。选修试题之间难度系数要平行。