10的加减法(西师大版教案.pdf

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文档介绍

最新资料推荐 10 的加减法 (西师大版)教案 教科书第 38 ~39 页。 1. 探索 10 的加减法的计算方法, 加深对加减法算式之

间的联系的理解。 2. 在探索 10 的加减法的计算方法的过程中, 初步体会计算方

法的多样化, 培养数学思维的能力和解决问题的能力。 3. 在探究活动中体验学习数学的乐趣, 产生学好数学的

愿望。 图片、 数字卡片、 每组 10 个圆片。 1. 播放《一二三四五六七》 儿歌, 师生谈话

导入。 教师: 请听 !( 学生听儿歌 ) 谁知道这首歌曲里面有我们认识的哪些数

字娃娃 ?( 学生汇报 ) 你还知道哪些数字娃娃 ? 教师: 今天老师给大家带来了许多漂亮的数字娃娃 , 要奖给表现好的

小朋友。 ( 教师制作一些卡通娃娃, 身上贴着数字 ) 2. 做游戏, 复

习旧知。 教师: 请拿出你们准备好的数字娃娃, 大家一起做 10 的组成游戏。 我出 1 学生: 1 / 6 我出 9 。 ( 同时出示 9 的数字卡片 ) 师生: 1 和 9 组成 10 。 教师: 这些数字娃娃可真奇妙, 今天我们要用这些数字娃娃学习一些

新的知识。 1. 教学例 1 。 出示例 1 中的图后, 请学生看图, 说图意再提出数学问题, 说

出算式。 学生甲: 盒子里有 7 支笔, 盒子外有 3 支笔, 合起来一共有几支笔?

用算式 7+3 来解答, 还可以反过来说, 盒子外有 3 支笔, 盒子

里有 7 支笔, 合起来一共有几支笔? 用算式 3+7 来解答。 学生乙: 图中一共有 10 支笔, 盒子里面有 7 支笔, 盒子外面有几支

笔呢? 用算式 10-7 来解答, 还可以这样说: 图中一共有 10 支笔, 盒子外面有 3 支笔, 盒子外面有几 支

笔呢? 用算式 10-3 来解答。 根据学生提出的问题引导学生摆学具, 边摆边说摆的过程。 (学生动手操作) 教

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