教师培训课件:新课标人教版小学五年级下册教材分析与教学建议.pptx

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文档介绍

五年级下册教材分析与教学建议;一、整册教材分析 ;第一单元“走进西部” ; 第二单元“永远的童年” ; 第三单元“语言的艺术” ;第四单元“他们让我感动”;;第六单元“走进信息世界”;第七单元“作家笔下的人”;第八单元“异域风情”;2.认识教材的结构性: 全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例” “口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。 导语 课例 口语交际 ·习作 交流平台 回顾拓展 日积月累 “ 趣味语文”“课外书屋” “成语故事” “展示台”

;综合性学习;二、教材阶段性目标

(一)识字写字 1.认识常用汉字200个,累计识字3000,完成小学阶段识字任务。写字150个,累计会写常用汉字2300个。有较强的独立识字的能力。注意防止和纠正错别字。 2.能用钢笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。能用毛笔书写楷书。 ;(二)阅读教学

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度,并能抓住文章的主要内容。

3.能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义较深的句子的意思。

4.把握课文主要内容,体会作者的思想感情,初步领悟文章的表达方法。

5.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

6.扩展阅读面,拓展课外阅读。;(三)习作

1.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

2.学写简单的书信、发言稿、研究报告等应用文。

3.能修改自己的习作,做到语句通顺,书写规范、整洁。

(四)口语交际

1.乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。在稍作准备后能当众作简单的发言。

2.学会通过讨论策划活动、学习介绍自己、交流趣事和学习劝说、讲故事、表演课本剧、聊热门话题等。

(五)综合性学习

1.搜集积累精妙的语言,学习运用有艺术性、有魅力的语言。

2.初步学会搜集资料,整理资料,写简单的调查报告。;三、教学建议 ;阅读教学 ; 《

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