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幼儿园教案哺乳动物

幼儿园教案哺乳动物

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幼儿园教案哺乳动物

少儿园教学设计哺乳动物

哺乳类动物(Mammal)哺乳类是一种恒温、脊椎动物，大

部分都是胎生，并藉由乳腺培育后辈。哺乳动物，是动物发

展史上最高等的阶段，也是与人类关系最亲密的一个类群。

少儿园教学设计哺乳动物范文，欢迎阅读参照。

少儿园教学设计哺乳动物一： 活动目标：

认识哺乳动物的种类和特色。

发展小朋友的鉴别能力和察看能力。

培育小朋友抽象思想能力。要点：

认识哺乳动物的种类和特色。难点：

知道环境对生物的影响力很大。活动准备：

各样动物的挂图一幅，哺乳动物的图片很多，字卡。活动过程：

提出问题，惹起兴趣。

(1)小朋友到动物园看过什么动物 ?

哪些小动物小时候吃奶?

议论哺乳动物，出示图片发问。

(1)说有名称，在哪里生活，长大此后吃什么 ?

小时候吃什么?

说出哺乳动物的主要特色及生活习惯。

身上有毛，有四脚，恒温，有尾巴。

分一分：按食草、食肉、食鱼分类。

按水生、陆生、空生疏类。

学一学。

把小朋友分组，放音乐做模拟操。

把自己喜爱的小动物画下来。活动延长：

到动物角察看刚出生的小兔子。评量：

能说出哺乳动物的特色。剖析：

经过察看想象，小朋友知道哺乳动物都是吃奶长大的，

并认识哺乳动物的生活习惯及特色 .培

养了小朋友热爱小动物的感情。

少儿园教学设计哺乳动物二： 活动目标：

1、知道一些水生的名称及其生活习惯。

2、知道要保护水的洁净环境。

活动准备：

1、观看有关内容的动物世界录像或图片。

2、纸、笔等。

活动过程：

1、讲话，引入活动。

问：你知道有哪些动物生活在水中， 它们的名字叫什么 ?

2、观看有关内容的动物世界录像或图片，少儿认识水

里的动物。

(河里的、池塘里的、大海里的 )

3、部署三个环境 (大海、河、池塘 )，少儿绘画自己喜

欢的水生动物，送它们回家。