小学3年级人教版部编版第6单元.美丽的小兴安岭(课堂实录).pdf

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文档介绍

《美丽的小兴安岭》课堂实录 师:同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河秀丽。我们曾爬过黄山的

天都峰,欣赏过它的秀丽与险峻;我们曾游览过河北的赵州桥,惊叹过

它的坚固和美观;我们曾去过杭州的西湖,感受过它的平静与旖旎。今

天让我们一起去东北的小兴安岭,领略一下它的美丽与富饶吧! 板书课题:《美丽的小兴安岭》 师:请同学们轻声读课文。 生:读课文。 (点评:让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,

在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。) 师:请你谈谈你认为小兴安岭是个怎样的地方? 生1:我认为小兴安岭是个美丽的地方。 生2:我认为小兴安岭是个富饶的地方。 生3:我认为小兴安岭是个物产丰富的地方。 生4:我认为小兴安岭是个树木多的地方。 师:那课文中哪个自然段概括了文章的主要意思? (课件出示) 生:第六自然段。 (课件出示第六自然段) 师:哪位同学能读一下第六自然段? 生:读。 师:这句话把小兴安岭比作了什么? 生:把小兴安岭比作美丽的大花园,巨大的宝库。 师:谁能用“是……也是”关联词语造句。 生1:我是爸爸的儿子,也是妈妈的儿子。 生2:赵老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。 生3:邹亮是我的好朋友,也是周立新的好朋友。…… (点评:老师从简单问题出发,激发起学生热爱小兴安岭的情感。

同时注重培养学生的口语表达能力。) 师:为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝

库?让我们走进课文去寻找答案。现在我们来学习第二自然段。 师:(课件出示第二自然段)哪位同学能来读一读? 生:读第二自然段。 师:第二自然段写的是什么季节? 师:春天的小兴安岭什么样?有哪些景物?让我们先来欣赏一下

春天的景色。(课件欣赏)说一说你都看到了哪些景物? 生:我看到了树木、积雪、小溪、小鹿 师:春天,万物复苏,大自然一片生机勃勃的景象,那春天的树木

是什么样? 生:春天,树木抽

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