精编2022-2022年人教新课标四年级下册语文全册精品教案（128页）.doc

教学建议 四年级 语文下册教案

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1．桂林山水

教学目标：

1．认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏 无暇 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断”。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。

教学重点：识字、学词、读文理文。

教学难点：读文理文。

教学准备：课件

课时安排：二课时

教学过程：

第一课时

一．教师导入：讲故事，解释“桂林山水甲天下”；学生齐读课题。

二．教师检查预习情况：全文一共多少个自然段？朗读1-2 ，要求学生仔细倾听，注意生字的读音，教师用“荡漾 扩散 ”两词反馈倾听的情况。学生自由朗读课文3-4，要求读正确、读流畅。

三．请1-2位中上生学生根据拼音读生字。

澜lán 瑕xiá 攀pān 峦luán 泰tài 骆luò

驼tuó 罗luó 障zhàng 兀wù 绵mián

四．运用反复手法，训练进步生根据拼音识字。

五．组织小组开火车赛读重要词语，检查识字状况，在反馈中纠错并反复纠读。

玩赏 无暇 扩散 攀登 泰山 骆驼

屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列

形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 翡翠 凉爽

六．要求学生标画重要词语之后，组织学生接龙朗读课文，看是否能把课文读正确、读顺畅。教师注意板书学生读错的字，反馈预习情况。

七．教师过渡，学生默读全文。

八．学生教师指导和课件的帮助下，整体把握并反复表述课文的要内容，：