人教版高中生物必修二说课稿全套(附高中生物说课模板)(2021年-2022年).pptx

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文档介绍

最新人教版高中生物必修二说课稿全套;难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。

为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再 从教法和学法上谈谈:

四、 说教法

我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,

不仅要使学生“知其然” ,还要使学生“知其所以然” 。我们在以学生为主体,又 为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。

考虑到我校高二年级学生的现状,以及基于本节课内容的特点,我主要采用 了以下的教学方法:

1、直观演示法:

利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛, 促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立 探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法

针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解 决问题,培养学生的团结协作的精神。

五、说学法

我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问” 转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生

的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归 纳法、自主探究法、总结反思法。

六、说教学过程

1、导入新课:( 3— 5 分钟)

由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。

导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能

够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激 发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。

2、讲授新课:( 30 分钟);在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。

还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选

择了多媒体

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