把握阅读欣赏试题的特点科教版1.doc

把握阅读欣赏试题的特点科教版1

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把握阅读欣赏试题的特点科教版1

掌握阅读赏识试题的特点

一 . 本周教课内容：

掌握阅读赏识试题的特点。

. 要点、难点：

要点：掌握阅读赏识试题的特点。

难点：在阅读实践中不停提升赏识水平。

三 . 预习指导：

上一次预习从整体上介绍了第五册教材的特点，就是说初中阶段的语文学习任务，在初中一、二年级已基本

达成，初三是一个综合复习、加强训练的学段。这样安排也是适应初三年级的特点，一是学时较少，到明年 6 月马上参加中考，有些课讲的少练的多，甚至以新带旧，归纳学过的知识。大多数学校采纳提早结课的方法迎

接中考，于是提早补课，打乱了教课计划，所以，初三的“同步教育信息”也要合适这一特点，第一借助第五册相关课文，归纳复习相关知识，而后要面对中考，研究相关试题，加强综合训练。总的想法是：针对教课的短处，联合中考的试题亮点，对试题进行剖析研究。

从总的趋向讲，中考语文试题基安分三大块：基础知识的累积与运用、阅读和写作。答题失分的主若是阅读和写作。阅读题失分又常常是记述文中的开放型试题，针对这种现象，我们对现代文的阅读题作详细剖析指导。

现代文阅读资料的选用范围及特点。

现代文阅读资料的选用主要根源于课外报刊及其相应的读物， 注意选名家名篇。 比方 2003 年北京市高级中等学校招生试题中选了季羡林老先生的 《月是故土明》 作为阅读资料。 南京市 2003 年中考语文试题的阅读资料

选自中央电视台 《电视散文精选》 ，题目是 《丁香赋》。江苏省南通市 2003 中考语文阅读资料采纳了杨振宁写的

《世纪之交的科学随想》 （节选）。江西省 2003 年中考语文阅读资料采纳了罗兰的 《垂钓》。吉林省 2003 年中考