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文档介绍

幼儿园教师读书心得

幼儿园教师读书心得

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幼儿园教师读书心得

少儿园教师念书心得

读《小孩性格涵养教课法专用教课设计—我最喜爱的节日》有感:

“小孩性格涵养教课法”系列教课设计是将儒家文化现代化的一套合适中国本地文化的学前教育教师专用教课设计。本教课法倡导将小孩性格养成与传承中国优异文化相联合,在少儿成长早期即根植中国独有的优异文化基因。这本书分为三个系列,四个主题。每个主题下又分多个小单元,从故事、绘本进入,加上合适学前少儿年纪特点的情形表演、手工、游戏、音乐、美术、舞蹈等现代化教育手段,不古板,不拘束,真实做到了寓教于乐,以达到耳濡目染地培育少儿性格及多元智能发展的成效,让少儿在传统文化的熏陶中,养成博爱、宽容、和蔼、执着、专注、诚信等优异品行。我想,这正是这套教课设计最具创新的地方,也是我们学前教育研究真实应当重视的方向。

读《3—6岁小孩学习与发展指南》有感:

“少儿的成长离不开教师的指引,教师的成长离不开专业知识的引领”在《指南》的引领下,我将仔细贯彻《指南》的精神,努力提高自己的专业水平,创新自己的教育理念,调整自己教育思路,为每一位孩子创出一片美好的将来。

读教师版《细节决定健康》有感:

教师被誉为“太阳底下最光芒的职业”,可光芒的后边他们的亚健康问题又有谁人知?过重的工作压力、家庭的重担使得他们身心疲倦,无暇顾及自己的健康问题。教师也是“亚健康”的重要人群之一。教师保持健康的体质,即是对

家庭和个人负责,更是对学生和社会的一种责任。所以,教师在平时教课的同时也应当多多关注自己的健康,让身心都充满正能量。

读《少儿行为的察看与记录》有感:

作为一名少儿教师,多读一些对于少儿方面的书是很有必需的,我们每日都在察看少儿的行为,用自己的方式记录少儿的学习,生活以及游戏。翻阅了《少儿行为的察看与记录》这本书,让我掌握并认识了小孩的详细信息,眼睛常常看到的其实不

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