一下道德与法治教案设计.docx

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文档介绍

一下道德与法治教学设计设计

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一下道德与法治教学设计设计

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第一单元 我的好习惯

1、我们爱整齐

授课目的:

1、教育学生初步懂得什么叫整齐,人和环境为什么要整齐。

2、培养学生爱整齐的优异习惯。

授课重点、难点:在平时生活中怎样做才算整齐,培养学生爱整

洁的优异习惯。

课前准备:

教师准备: PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。授课过程:

一、导入新课:

师:同学们已经是小学生了, 好多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子 ??)

好多同学都特别能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、

打扫教室卫生, 并保持它们的整齐干净吗?今天, 我们就来学习《我们爱干净》,看一看什么叫整齐和怎样做到爱整齐。二、学习新课:

1、在家爱整齐。

⑴出示课件 , 领悟“整齐”的含义。

①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不但外面脏, 再

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看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整齐。

②投电影:这个小朋友的家干净又整齐。 我们说:他的家很整齐。

⑵认识“准时”的含义。

①你们知道清晨大体是指什么时候?(天刚亮)

②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫准时起床,“准时”是一种优异的习惯。⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的?⑷表达:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。 你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××

的头发(小辫)梳得真整齐 ??他们真整齐。⑸除了个人卫生做得好, 你房间里的被子谁叠?枕头、 床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应该自己的事自己做。 (看投电影或录像片)

①指定学生复述自己平时的做法。

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