六年级上册综合实践全册教案.docx
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- 2021-08-02 发布|
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一、茶与生活
1、合作探究
年 月 日 星期 第 节 总 节
一、教学目标:让学生探究茶文化的秘密。
二、课时安排:2课时
三、教学过程:
.导入:
茶是我们生活中必不可少的日常饮品, 从茶的起源、种植、采摘、 炒青,直到包装、销售和饮茶、品茶等等都有许多学问和讲究,茶与 诗还有着不解的缘分呢。
.下面请挑选一个你最喜欢的题目来进行研究吧。
我最想探究一一
茶的起源与传说
茶的分类与品牌
茶的种植与加工
茶与健康
茶叶销售与贸易
茶与诗
以上题目我都不感兴趣,我最想研究的课题是:
3、设计天地。
我们的研究小组:
(1)小组的成员有:
(2)研究的课题是:
先让我们为自己的小组取一个有创意的名字吧!
如:咦,他们小组叫“茶圣组” !
那么,我们小组就叫:
(3)我们小组的分工是这样的:
组长: 负责: 要求:
副组长:负责:要求:
组员: 负责: 要求:
组员: 负责: 要求:
行动之前,必须先有计划。让我们先来合作制定一份可行的计划
吧!
(1)研究题目:
(2)研究内容:
(3)研究过程:
第一步:
第二步:
第三步:
(4)完成课题的时间:
(5)采用的研究方法:
(6)有必要现场走访考察的地方是:
(7)必要的设备:
(8)需要的帮助:
(9)成果形式是:
(10) 可能会碰至U的困难:
最后,可别忘记了,把研究中可能会碰到的困难和问题先想出来
喔!
1、合作探究
年 月 日 星期 第 节 总 节
一、教学目标:让学生探究茶文化的秘密。
二、教学过程:
1.酸甜苦辣自己知。
科学探究是一件充满挑战性的工作, 但也是富有乐趣的事情,其 中的甘苦只有身临其境的人才能体会到。
(1)过程才是最精彩的。
你能将整个研究过程用简短的语言描述一下吗?
(2)由果寻因最有价值。
说一说,在研究过程中碰到了哪些具体困难?原因是什么