人美版_一年级美术第5课_《画蘑菇》教案.docx
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- 2021-08-02 发布|
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教学内
容:
画蘑菇
学习领
域:
造型?表现
教学目标
1、知识与技能:让学生初步认识蘑菇的基本外形, 能够用基本形 及漂亮的色彩概括画出蘑菇的基本形象。运用借物联想的形式创 造出新颖的蘑菇造型的物体。
2、过程与方法:通过影片导入法、发现法了解蘑菇的基本外形。 用讲解法、示范法、讨论合作学习法、参与体验法、情境法、游 戏法展示法、欣赏法、音乐搭配法使学生创作出蘑菇的联想画。
3、情感与价值观:激发学生学习美术的兴趣,培养联想创新的意 识。了解一些蘑菇的生活常识,同时通过画蘑菇感受大自然生物 的魅力,体会美术与生活的联系。
教学重难
点:
重点:以蘑菇为原型,联想成其他新的形象
难点:表现由蘑菇而联想出的新形象
教材分
析:
根据《美术课程标准》本课属于“造型?表现”学习领域的内容,通 过学习在让学生认识蘑菇的种类、形状色彩的基础上将蘑菇联想 成新的形象,以培养学生的联想能力想象能力观察能力。
本课与《好看的线条》、《漂凫的童话城堡》和《汽车的 联想》组成了一个单元,在整套教材中起到承上启下的作用。
学生分
析:
一年级学生思维比较活跃,对各种事物充满好奇,本课教学内容
学生比较熟悉,因此学习本课不是很难。但学生对生活中的事物
了解还不全面,还需要教师引导。另外学生的年龄还处于形象思 维为主阶段,大量的直观形象有助于学生对事物的理解。在材料 准备方面,蘑菇很容易找到,这样在教学中选择应用生活中的实 物表现本课内容就成为了可能。学生对这样的方式也乐于接受, 对调动学生的学习兴趣有很大帮助。
教学方
讲解法、谈话法、讨论法
法:
教学准
备:
.教师:图片、实物投影、范回。
.学生:彩笔,各种蘑菇。
教学过
教师活动
学生活动
设计意图
程:
导入新
课:
(3分)
1.提问法、猜谜法导入新课。 复习基本形:
设问:你还认识它们吗?它 们都是什么形状的?
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