人美版_一年级美术第5课_《画蘑菇》教案.docx

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文档介绍

教学内

容:

画蘑菇

学习领

域:

造型?表现

教学目标

1、知识与技能:让学生初步认识蘑菇的基本外形, 能够用基本形 及漂亮的色彩概括画出蘑菇的基本形象。运用借物联想的形式创 造出新颖的蘑菇造型的物体。

2、过程与方法:通过影片导入法、发现法了解蘑菇的基本外形。 用讲解法、示范法、讨论合作学习法、参与体验法、情境法、游 戏法展示法、欣赏法、音乐搭配法使学生创作出蘑菇的联想画。

3、情感与价值观:激发学生学习美术的兴趣,培养联想创新的意 识。了解一些蘑菇的生活常识,同时通过画蘑菇感受大自然生物 的魅力,体会美术与生活的联系。

教学重难

点:

重点:以蘑菇为原型,联想成其他新的形象

难点:表现由蘑菇而联想出的新形象

教材分

析:

根据《美术课程标准》本课属于“造型?表现”学习领域的内容,通 过学习在让学生认识蘑菇的种类、形状色彩的基础上将蘑菇联想 成新的形象,以培养学生的联想能力想象能力观察能力。

本课与《好看的线条》、《漂凫的童话城堡》和《汽车的 联想》组成了一个单元,在整套教材中起到承上启下的作用。

学生分

析:

一年级学生思维比较活跃,对各种事物充满好奇,本课教学内容

学生比较熟悉,因此学习本课不是很难。但学生对生活中的事物

了解还不全面,还需要教师引导。另外学生的年龄还处于形象思 维为主阶段,大量的直观形象有助于学生对事物的理解。在材料 准备方面,蘑菇很容易找到,这样在教学中选择应用生活中的实 物表现本课内容就成为了可能。学生对这样的方式也乐于接受, 对调动学生的学习兴趣有很大帮助。

教学方

讲解法、谈话法、讨论法

法:

教学准

备:

.教师:图片、实物投影、范回。

.学生:彩笔,各种蘑菇。

教学过

教师活动

学生活动

设计意图

程:

导入新

课:

(3分)

1.提问法、猜谜法导入新课。 复习基本形:

设问:你还认识它们吗?它 们都是什么形状的?

□ nn 0 0 A

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