【考察报告】学校心理健康教育考察报告.docx

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文档介绍

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【考察报告】学校心理安康教育考察报告 【考察报告】学校心理安康教育考察报告 桐城市心理安康教育考察组 二OO五年三月 心理安康问题是一个刻不容缓的社会问题,在校园生活中也日益凸显出来。为全面推进素质教育,进一步促进学生安康成长,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,办让人民满意的教育,我市亟待建立学校心理安康教育工作机制。为此,市委、市政府、教育局高度重视此项工作。2021年21年三月18日,市政府何炜副市长带队,由教育局杨红局长、张跃进副局长参加,包括市党办、政办成员和教育局有关科室人员组成的桐城市心理安康教育考察团一行赴浙江省上虞市、我省铜陵市考察中小学心理安康教育工作。考察团一行在当地教育局指导的陪同下,到理论经历丰富的学校听取介绍、参观校园、搜集资料,获得了一份份鲜活的心理安康教育素材,受到了心灵启迪,开阔了教育视野。 浙江省上虞市有78万人口,是一隶属于绍兴市的县级市。作为国务院批准的首批沿海经济开放城市,该市历史悠久,文化积淀深沉,经济兴旺,并且已根本普及十五年教育,为浙江省“教育强市〞。近几年来,该市以“学校试点探究,园区实验攻关,全市区域推进〞为根本思路,大胆理论,获得了区域性推进中小学心理安康教育的根本经历,形成“科研引路,行政搭桥,园区示范,区域推进〞的心理安康教育园特色。其成功经历先后被《《中国教育报》》、《《光明日报》》、《《浙江日报》》、《《中国教育报》》所报道,受到教育部和中央教科所的指导及专家的充分肯定。概括起来,上虞市的心理安康教育园区经历是:营造一种气氛,把握两条主线,做好三个落实,加强四个浸透,突出五个结合,抓好六个环节。即:全方位区域性整体推进主理安康教育的良好气氛;对全体学生开展性心理安康教育和对少数心理障碍学生进展补救性心理辅导这两条主线;做好组织落实、方案落实和措施落实;心理安康教育浸透到班主任工

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