春沪教版化学九下7.1《生活中的有机化合物》教案.doc
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春沪教版化学九下7.1《生活中的有机化合物》word教案
春沪教版化学九下7.1《生活中的有机化合物》word教案
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春沪教版化学九下7.1《生活中的有机化合物》word教案
第七章说明
本章主题“化学与生活”是初中化学教材的最后一章。学生在学完各种单质、氧化物、酸、碱、盐的性质和互相关系后,对自然界中与生活亲密联系的有机物做个知识性介绍。教材分为有机物介绍和食品中的营养素两块内容。
教课中可充足利用生活中的素材,创建问题情形,激发学生的学习兴趣,同时应用初中学习的科学方法进行实验研究。培育学生实验操作,察看,概括的能力。因为内容切近生活实质,教课中可利用此资源与社会、生活、健康、环境亲密联系,自然浸透“两纲”教育,也能够提升学生科学生活的意识。
本章知识构造:
有机化合物的观点
常有的有机化合物
实验一
生活中的有机化合物
有机化合物的构成和
实验二
特色
实验三
化
甲烷和乙醇
学
与
生
活
六大营养素
葡萄糖的查验
食品中的营养素
糖类
淀粉的查验
脂肪和蛋白质 生活中的有机物(共 1 课时)
一、设计思想
课题导入:请学生列举生活中接触的物质,而后进行物质分类。一方面进行物质分类的复习,另一方面存心列举甲烷、酒精等几种有机物,发现甲烷、酒精归不进现有的分类中,进而引入有机物的观点。
认识有机物种类众多能够充足利用生活中的素材,创建问题情形,激发学生的学习兴趣,这样更能让学生领会有机物和平时生活的亲密关系。
在研究有机物的特色和甲烷的性质时应用初中学习的科学方法进行实验研究,培育学生实验操作、察看、概括总结的能力。特别是对生成物的查验,培育学生尊敬客观事实的意识。经过甲烷的学习以后,乙醇的学习以学生自主学习为主,培育学生从个别到一般的思想方法。
启迪学生去发现有机物名称中“甲、乙、丙、丁 ,, ”和化学式中碳原子个数的关系。让学生领会甲